Referir-se a Educação Especial: Deficiência Intelectual, é reavivar a história da educação e suas conquistas por meio da Constituição Federal de 1988, a LDB (Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), e, atualmente, o Currículo Integrador da Cidade de São Paulo. Reavivar os documentos, no sentido de reafirmar os valores e a garantia dos direitos e deveres de todos os cidadãos e da sociedade em si; direitos esses, que se reafirmam e se reformulam no decorrer da evolução histórico social, político e cultural. Direitos que independem da constituição familiar, da condição de vida financeira, das necessidades ou deficiências físicas, cognitivas ou intelectuais, dos transtornos globais ou situações que advém da saúde de cada sujeito, da cor, raça e etnia, da sexualidade, religião ou crenças, enfim, de tudo que possa segregar, excluir ou descaracterizar a pessoa ou grupo, pois suas essências preveem o direito, a igualdade, a equidade, a fraternidade, o respeito e a valorização humana em sua singularidade e especificidades. É objetivo desse estágio supervisionado, formar o educador crítico nesse contexto de inclusão, produzindo por meio dos estudos, das reflexões, das experiências vividas por profissionais que já atuam nessa área e das práticas diárias na sociedade, dando visibilidade aos sujeitos portadores de alguma deficiência, garantindo a eles o gozo dos seus direitos de cidadãos participativos, constituído na lei e exercício de sua cidadania no meio social e concomitantemente, o dever do Estado para sua garantia. Poder experimentar e participar desse universo educacional voltado a inclusão é dar possibilidade para transformação humana, pessoal, social e cultural de todos que estão envolvidos no processo, mesmo que esse seja por meio de ferramentas midiáticas e plataformas digital – motivadas pela contexto histórico social em decorrência a pandemia Convid-19, que assola os o mundo no geral com um vírus que já destruiu muitas vidas e hoje, nos conduziu a necessidade de utilização das ferramentas tecnológicas para continuar a formação acadêmica dos milhares de alunos espalhados pelo país.