O presente artigo faz uma reflexão sobre a de Diretrizes e Bases – 9394/1996 quanto a realidade dela desde que citada pela primeira na Constituição, passando por compreender qual o papel que exerce. Também aborda a trajetória por que passou desde a chegada dos jesuítas ao Brasil para que saísse do âmbito de eventuais citações indiretas de Educação para ser efetivamente uma lei com todas as alterações e mudanças sofridas no decorrer de toda a realidade da educação brasileira. É um retrospecto que avalia e aponta as necessidades de que carecem o ensino, a educação e a própria sociedade. Duas outras publicações da mesma autora nesta revista completam essa tríade que se interligam na discussão da realidade brasileira: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM INFANTIL e INCLUSÃO PELA APRENDIZAGEM.