O presente artigo tem como tema a importância dos tutores para a docência no ensino superior à distância. Objetiva-se demonstrar o quão importante e desafiador é a preparação pedagógica e o ensino por meio das novas tecnologias no mundo acadêmico do nível superior, considerando que abordagens sobre diversas situações de aprendizagem nem sempre são recebidas de maneira direta como no ensino presencial, acrescentando ao trabalho do tutor graus de dificuldades elevadas. Portanto, o tutor deve contar com a colaboração e apoio da direção das faculdades e universidades, coordenação pedagógica de seu curso e especialmente dos alunos que estudam nessa modalidade. Com base em pesquisas e estudos de observação, percebe-se que existem muitas dificuldades, principalmente externas, que tiram a atenção dos tutores e dos alunos em suas aulas. Relata-se nesse artigo, que apesar das dificuldades encontradas para abordagem desse assunto, existem meios pedagógicos para facilitar o trabalho do tutor e alcançar o objetivo tão desejado de aplicabilidade das disciplinas por meio de inovações tecnológicas e mudança de comportamento acadêmico necessários para a formação dos tutores diante da educação a distância.