top of page

RELAÇÕES SOCIAIS EMOCIONAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Rosangela Aparecida de Morais

Na sociedade contemporânea, muitas são as discussões sobre a importância das relações socioemocionais no campo da educação, existe uma grande lacuna no processo de alfabetização e aprendizagem, e vários fatores têm confirmado essa ocorrência. Partindo da hipótese de que o trabalho diferenciado com os alunos pode ser aprimorado, o foco deste artigo é determinar a importância da relação social e emocional entre professores e alunos no processo de desenvolvimento da aprendizagem de crianças do ensino fundamental. Considerando os medos e desafios enfrentados pelos alunos, é importante ter um professor que o atenda e respeite, e que tenha charme e significado nessa relação professor-aluno, para que a alfabetização seja alcançada sucesso.

RESUME:

Key words:

Professores; afeto; vivência.

Download full text

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155 / 0001-62

Manoel Coelho Street, nº 600, 3rd floor room 313 | 314 - Center - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

logo_whats.png

© Copyright 2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page