O presente trabalho teve como foco de pesquisa o estudo e compreensão da importância da psicomotricidade na Educação Infantil, bem como lúdico no seu processo e nas práticas docentes no ambiente escolar. Quem trabalha ou convive com crianças pequenas logo percebe que a linguagem corporal é essencial aos seus processos de interação. Os estudos e conclusões dos autores vão nos auxiliar a compreender a psicomotricidade no desenvolvimento integral da criança, suas relações no ambiente escolar e consequentemente com as práticas pedagógicas. Também nos apoiam a entender a importância da ludicidade neste processo da infância e seu conceito no documento Currículo Integrador da Infância Paulistana juntamente com algumas sugestões de atividades que visam oportunizar vivências e experiências as crianças, não só dentro do aspecto da psicomotricidade, mas em muitos outros.