A proposta deste artigo foi transmitir a importância da ludicidade nas atividades cotidianas com crianças no processo alfabetizador. Demonstrando através das ideias e obras de alguns autores o quanto a utilização dos brinquedos, jogos e das brincadeiras favorecem o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo, inclusivo, cultural e muitas outras construções neuronais no ser humano. A criança se manifesta de maneiras criativas, curiosa, com desejos de vivenciar e experimentar através de seus sentidos tudo o que a ludicidade lhe propõe, a criança se envolve com o mundo e automaticamente vai se encaixando e se apropriando dando significados e concretizando suas ideias e aprendizagens. O trabalho lúdico é uma ferramenta riquíssima no processo alfabetizador e seguindo alguns autores este artigo demonstra o lúdico como recurso pedagógico que o corpo docente se utiliza para apresentar os conteúdos dentro de uma concepção infantil.