Os processos de constituição do ser humano são discutidos e aprimorados ao longo dos anos. Já é sabido que o indivíduo socializa com o mundo desde a barriga de sua mãe e isso discorre sobre a vida inteira. Não se separa corpo, pensamento e emoções do ser humano nas suas aprendizagens e desenvolvimento, pois ele aprende na continuidade da vida e nas experiências que estabelece com os outros e com o mundo. A educação de crianças tem em um de seus eixos, a interação como forma de aprender e estar no mundo e por meio dele refletir e dar sentido as coisas da vida cotidiana. Sendo a psicomotricidade uma ciência da saúde e da educação, ela representa a expressão do corpo por meio da utilização psíquica e mental do indivíduo. Dessa forma este artigo tem por objetivo refletir sobre a perspectiva de socialização e psicomotricidade integradas, que oferecem ao sujeito, com ou sem dificuldades globais, oportunidades de avanços em seu desenvolvimento.