Embora ainda motivo de muitas discussões, sugere-se que os estágios inicial e elementar das habilidades motoras fundamentais são adquiridos naturalmente, conforme a criança vivencia o seu potencial motor e realiza as inúmeras brincadeiras e atividades físicas ao longo da infância. Entretanto, a aquisição do estágio maduro, na maioria das vezes, é alcançado apenas com a intervenção do Professor de Educação Física, proporcionando prática estruturada e informação apropriada. Ser proficiente na execução de habilidades motoras fundamentais poderá contribuir para um maior engajamento e participação em jogos e brincadeiras ou na prática de modalidades desportivas durante a infância, o que trará inúmeros benefícios para crescimento e desenvolvimento de crianças e adolescentes. Sendo assim, o objetivo deste artigo de revisão da literatura foi compreender a importância do professor de Educação Física no desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais durante a infância.