Este artigo discorre sobre o uso do cinema na escola, de forma planejada, técnica, intencional visando a sistematização de conhecimentos. Pretende mostrar o cinema como prática educativa e a sua contribuição para as aulas de Geografia. Nas últimas décadas o cinema com a sua expressiva e diversificada filmografia tem se mostrado um recurso didático significativo no processo de construção de saberes científicos, pensamento crítico e repertório cultural dos alunos.