Este artigo parte das reflexões do historiador da educação, David Hamilton(2001), publicadas com o título Notas de Lugar Nenhum: sobre os primórdios da escolarização moderna na Revista Brasileira de História da Educação e faz uma reflexão sobre como se constituiu a o que se convencionou chamar Escola Moderna. Outros autores são convocados para pensar como a Escola Moderna surge sob uma nova perspectiva, mesmo que sem a intenção, que se propagou pelo mundo nas mãos da Companhia de Jesus no contexto de contrarreforma.