O ponto de partida deste artigo é o levantamento bibliográfico, que fundamentasse a importância da estimulação para o melhor desenvolvimento psicomotor nas crianças com Síndrome de Down em contexto de ensino, sendo este formal ou informal. A presente pesquisa também visa, com base em teorias específicas, apresentar uma série de exercícios que possam contribuir como o desenvolvimento psicomotor da criança com Síndrome de Down. Constituiu-se como objetivo deste trabalho, demostrar o desenvolvimento da psicomotricidade das crianças com Síndrome de Down até os dois anos de idade e, em específico, explicitar a importância do trabalho da Psicomotricidade nas escolas.