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EXPLORAÇÃO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA POR INTERMÉDIO DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Teresa Marcia Rispoli Marigo Guanaes Fragata

RESUME:

Este artigo aborda a exploração da linguagem matemática por meio do lúdico na Educação Infantil, evidenciou os conceitos de Educação Infantil e o lúdico, as noções matemáticas, as contribuições de Piaget(1975) e de Vygotsky(1981), fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. O papel da escola como ambiente atrativo que proporciona práticas pedagógicas que sejam significativas e prazerosas. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica, documentos e legislação sobre Educação Infantil.

Educação Infantil; Brincar; Linguagem Matemática.

Key words:

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