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CONCEPÇÕES SOBRE A CULTURA DA LEITURA E DA ESCRITA:
IMPRESSÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DE SÃO PAULO

Ana Paula Prado Godoi

RESUME:

Este artigo tem como finalidade conhecer e analisar as concepções sobre a cultura da leitura e da escrita de professores da Educação Infantil de uma Escola Municipal da Cidade de São Paulo (EMEI) e estabelecer relações com as práticas pedagógicas desenvolvidas. O objetivo maior é propor um olhar pelos dados coletados que busque enxergar as crianças ,inserindo-as em contextos oportunizados na Educação Infantil e refletirmos sobre as práticas sociais da leitura e da escrita e suas possibilidades.

Leitura; Escrita; Educação Infantil; Escola pública.

Key words:

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