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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: TEORIA E PRÁTICA

Roselaine de Fátima Moreira Borges

RESUME:

O artigo propõe a reflexão teórica metodológica e prática relativa à deficiência mental, especialmente ao trabalho realizado em salas de recursos. Nesta perspectiva o viés condutor perpassa pelos conceitos e concepções sobre deficiência , utilizando aporte teórico no embasamento desta tessitura. ´Como pesquisa utilizamos o campo qualitativo para relacionar teórica e práxis.

Educação; Inclusão; Formação; Cidadania.

Key words:

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