O artigo propõe a reflexão teórica metodológica e prática relativa à deficiência mental, especialmente ao trabalho realizado em salas de recursos. Nesta perspectiva o viés condutor perpassa pelos conceitos e concepções sobre deficiência , utilizando aporte teórico no embasamento desta tessitura. ´Como pesquisa utilizamos o campo qualitativo para relacionar teórica e práxis.