O presente artigo pretende demonstrar a importância do jogo para a promoção do conceito matemático infantil, a fim de apresentar também como o jogo pode servir de ferramenta auxiliar na realização do trabalho pedagógico para prevenção e correção de problemas futuros de aprendizagem em matemática. O artigo apresenta um resgate teórico de diferentes autores sobre as implicações do jogo no processo de desenvolvimento infantil, e aponta algumas atividades, nas quais se identifica a promoção de diferentes habilidades matemáticas que promovem o saber infantil, bem como mostra resultado de pesquisa sobre como a disciplina de matemática é vista por determinado grupo de alunos. Jogar, contribui com a aprendizagem e faz parte do processo natural do desenvolvimento da criança, pois desde seus primeiros anos de vida a criança brinca aprende e interage com o mundo em que vive brincando.