Pensando nas dificuldades que enfrentam alunos e professores no período de alfabetização no cotidiano escolar, procurei focar, nesta pesquisa, jogos e brincadeiras que podem auxiliar esse processo. Explicando o conceito de Psicomotricidade e de Ludicidade e exemplificando estratégias que podem ser usadas. O instrumento de pesquisa se deu por meio da análise qualitativa. Este artigo tem por intenção coletar exemplos para que sejam usados por professores na Educação Infantil e que facilitem o processo de alfabetização no Ensino Fundamental I.