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FORMAÇÃO DOCENTE E O ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH

Rafael Silvério de Moraes

Fernanda Camila de Moraes Silvério2

RESUME:

Este trabalho trata sobre o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), e o conhecimento que os professores têm sobre está temática . Tendo por foco as reflexões de vários autores sobre o assunto, buscamos compreender as causas que levam ao surgimento do transtorno no indivíduo e como tem afetado o cotidiano escolar. Os dados do cotidiano escolar foram analisados por meio de uma entrevista realizada com três professores do Ensino Fundamental – ciclo I que atendiam alunos com TDAH matriculados em suas turmas. Essa entrevista teve por objetivo compreender o conhecimento dos professores sobre TDAH. Os dados da entrevista demonstraram que os professores não estão preparados para atuarem com alunos com TDAH.

TDAH; Conhecimento dos Professores; Cotidiano.

Key words:

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