Selma Andrade Moura do Nascimento

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O artigo apresenta o trabalho do GIM (Grupo de Intervenção Metodológica), realizado na cidade de Diadema. Este grupo propõe minimizar as dificuldades de desenvolvimento dos alunos e de trabalho dos professores, para que se permita de fato o alcance da qualidade de ensino, especificamente no campo da leitura. Ressaltamos a importância da atuação deste grupo, pois além de objetivar a qualidade de ensino, fortalece o papel dos órgãos intermediários junto a escola e ao trabalho dos docentes.