Edinéia Aparecida Viana Coutinho

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O intuito deste artigo é enfatizar a importância da formação continuada do (a) professor (a) de educação infantil como forma de reflexão e problematização da prática sendo esta, um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, promovendo aprendizagens significativas. Aprofundar as discussões acerca da qualidade desses momentos nas instituições, destacando a complexa rotina de um professor dentro do seu ambiente de trabalho (creche). Destacar a relevância do papel do coordenador pedagógico como mediador fazendo com que o professor tome conhecimento da importância da formação e sua continuidade, buscando qualificar-se sempre com o propósito de aprimorar sua prática e o seu conhecimento profissional. Por fim compartilharei sobre minha experiência enquanto Coordenadora Pedagógica em uma creche conveniada à prefeitura Municipal de São Paulo, relatando esses desafios de fazer acontecer.