Desde os tempos mais remotos da história humana contar histórias às crianças constitui um hábito de extrema importância e caráter socializante que perpassou o passado, com nossos pais e avós, as cenas clássicas que ficaram presas à tradição são hoje alvo de uma invenção que popularizou ainda mais esses contos, a televisão. Atualmente com tantas demandas por partes das famílias o hábito de contar histórias as crianças ficam cada dia mais distante do cotidiano. Ler uma história para as crianças de forma cotidiana é mais do que uma atividade simples, pois contribui tanto ao leitor, quanto ao receptor, ao leitor possibilita a aproximação e desenvolve a afetividade, para a criança beneficia seu desenvolvimento cognitivo em diversos aspectos. Como fundamentação teórica, utilizamos, entre outros: Abramovich (1995); Bettelheim (1980); Corso (2006).