O presente artigo aborda a importância dos jogos como instrumento pedagógico no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Educação Física. Busca-se compreender como a ludicidade pode contribuir para o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social dos alunos. Por meio de revisão bibliográfica, abordam-se aspectos teóricos e metodológicos sobre o uso dos jogos nas práticas escolares, destacando sua relevância no contexto educacional contemporâneo. Os resultados apontam que os jogos, quando utilizados de forma planejada, promovem o engajamento, o prazer em aprender e a construção de conhecimentos significativos.