A leitura é uma habilidade essencial para o desenvolvimento intelectual e social, e o processo de alfabetização pode ser facilitado pelo uso de atividades lúdicas, que incluem jogos, brincadeiras e atividades criativas. A fundamentação teórica baseia-se nas contribuições de Piaget e Vygotsky, que destacam o papel do lúdico no desenvolvimento cognitivo e da linguagem. O uso do lúdico na alfabetização oferece diversos benefícios, como aumentar a motivação e o engajamento das crianças, desenvolver a consciência fonológica, expandir o vocabulário e melhorar a fluência de leitura. Para investigar esses benefícios, foi realizada uma pesquisa qualitativa com professores e alunos do ensino fundamental, envolvendo entrevistas e observações em sala de aula. Os resultados mostraram que as atividades lúdicas têm um impacto positivo significativo na motivação dos alunos para a leitura. Professores relataram que jogos e brincadeiras reduzem a ansiedade e tornam o aprendizado mais natural e divertido. Observações em sala de aula confirmaram que crianças envolvidas em atividades lúdicas demonstram maior interesse e progresso na leitura. Conclui-se que o lúdico é uma estratégia valiosa para a formação de bons leitores, facilitando o desenvolvimento de habilidades de leitura e compreensão. Educadores que incorporam o lúdico em suas práticas pedagógicas criam um ambiente de aprendizagem positivo e eficaz, essencial para o sucesso acadêmico e o desenvolvimento integral das crianças.