Resumo

O presente estudo faz uma análise sobre a prática corporal do surfe nas aulas de Educação Física, nas escolas de Alagoas. Sabe-se da importância de compreender como a prática de esportes de aventura é abordada em sala de aula e quais as habilidades e competências que são desenvolvidas a partir dessa relação com o meio ambiente. As práticas pedagógicas no ambiente escolar buscam a formação da cidadania e o desenvolvimento de um aluno crítico e consciente de seu papel social. Como metodologia este estudo se caracterizou de cunho descritivo qualitativo, tendo como grupo estudado os professores de Educação Física escolar. O instrumento utilizado para coleta de dados foi o questionário. Para análise dos dados foi utilizada a técnica da análise interpretativa. Conclui-se que os professores ainda sentem dificuldades para a introdução do surfe, como prática corporal, em sala de aula, seja pela falta de estrutura ou pela ausência do conteúdo em sua formação universitária.

Palavras-Chave: 

Surfe; Prática corporal; Educação Física.