Resumo

A importância da educação infantil como primeira etapa no processo ensino-aprendizagem da criança vai muito além de sua socialização e desenvolvimento motor. Há inúmeros processos pedagógicos que compõem o desenvolvimento cognitivo do aluno e que permitem à criança aprender e se apropriar das experiências como ferramenta facilitadora no processo ensino-aprendizagem. Quando inserida no sistema educacional tradicional, a criança é retirada de seu ambiente natural e da rotina a que está acostumada, passando a conviver com rotinas elaboradas para tempos e espaços controlados, seguindo regras e acordos, dividindo atenção com mais algumas dezenas de outras crianças e tendo que se adaptar a diferentes hábitos, costumes e culturas, num exercício constante de respeito à diversidade. Essa rotina escolar pode transformar a escola num espaço chato e desinteressante, fazendo a aventura escolar uma experiência massacrante e distanciando as experiências da escola, da realidade do universo infantil. Por isso é essencial que a escola consiga compreender as vivências e experiências de cada sujeito em sua individualidade, para auxiliar neste processo de desenvolvimento na primeira infância, por meio de estratégias que utilizem recursos alternativos no intuito de facilitar e motivar a criança, apropriando de atividades lúdicas e ferramentas que permitam à criança se divertir e aprender. Jogos, brincadeiras, música e dança são estratégias que transformam o processo de aprendizado mais interessante e agradável. Para melhor entendimento e esclarecimento de sua importância, ao longo do trabalho foram abordadas desde a história da música e sua importância na sociedade, sua utilização pelo homem e pela social e sua importância para a formação do indivíduo.

Palavras-Chave: 

Educação; Primeira infância; Ludicidade; Música.