É imprescindível destacar que a capacidade de se locomover é a primeira manifestação de vida do ser humano. Desde o útero, já iniciamos nossos primeiros movimentos, que se desenvolvem e exercem influências significativas em nosso comportamento. Não devemos esquecer que a ação de se mover é uma dimensão fundamental do desenvolvimento e da cultura humana. A partir do nascimento, as crianças iniciam sua jornada de movimento, adquirindo cada vez mais controle sobre seus corpos e explorando as diversas possibilidades de interação com o mundo ao seu redor. Ao se movimentarem, elas expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as oportunidades de utilizar gestos e posturas corporais de forma significativa. Por meio de brincadeiras, jogos, imitação e criação de ritmos e movimentos, as crianças também adquirem o repertório cultural do corpo ao qual pertencem. A cultura exerce uma influência significativa no desenvolvimento motor infantil; os jogos, as brincadeiras, a dança e as práticas esportivas revelam a cultura corporal de cada grupo social, sendo atividades privilegiadas nas quais o movimento é aprendido e adquire significado. Além disso, é importante ressaltar que o movimento não se limita apenas ao aspecto físico, mas também está intrinsecamente ligado ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Por meio do movimento, elas exploram e descobrem o mundo ao seu redor, desenvolvem habilidades motoras fundamentais, aprendem a se comunicar e interagir com os outros, e expressam sua criatividade e individualidade.