A Educação Física para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é fundamental para promover o desenvolvimento motor, social e emocional desses estudantes. A inclusão de atividades físicas adaptadas visa melhorar a coordenação motora, a comunicação, a interação social e o bem-estar geral. Estratégias de ensino diferenciadas, o uso de estímulos visuais e a adaptação de atividades são essenciais para atender às necessidades específicas desses alunos, garantindo uma participação ativa e significativa nas aulas. Este trabalho busca analisar as melhores práticas e metodologias para a inserção de alunos com TEA nas aulas de Educação Física, promovendo o respeito à diversidade e a inclusão escolar.