Existe situações em que nós não sabemos como lidar, uma delas é quando conhecemos uma pessoa com alguma deficiência. Muitas vezes o que nos coloca nessa posição de incapacidade de compreensão é a nossa falta de conhecimento, quando falamos de escola precisamos entender qual a formação necessária que esse professor precisa ter para lidar com diversas situações, muitas vezes novas. Este artigo aborda o tema inclusão com um olhar totalmente imerso na realidade das nossas escolas, e sabendo que a inclusão deve ser trabalhada em todo o ambiente escolar, comunidade e principalmente na família. O artigo tem como objetivo expor quão considerável é a formação específica dos profissionais da educação para que possam receber de forma pensada e inclusiva para que possamos atender todos os alunos que ingressarem na rede de ensino. Precisamos mostrar para os profissionais que "apenas" a graduação não nos capacita a trabalhar a inclusão nas escolas, precisamos nos especializar sempre pois além de ser um assunto novo, temos sempre que nos atualizar sobre as metodologias e conceitos novos. Temos conhecimento que ainda há muito o que ser feito sobre esse tema e devemos sempre respeitar os limites, modo de pensar e agir de todos aqueles envolvidos nessa missão, acolher sempre será o ponto de partida de qualquer estratégia pedagógica inclusiva.