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O BRINCAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Heidi Roberta da Rocha Alves

Resumo

Este artigo examina a importância do brincar no processo de ensino-aprendizagem da criança com dislexia na educação infantil. A dislexia é uma condição que afeta a habilidade da criança em ler, escrever e soletrar com fluência e precisão. Na educação infantil, o brincar desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo, emocional e social da criança. Para crianças com dislexia, o brincar pode ser uma ferramenta eficaz para promover a aprendizagem e superar os desafios associados à leitura e escrita.

Palavras-Chave: 

Brincar; Educação Infantil; Dislexia.

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