Este artigo tem como objetivo refletir sobre a Educação de Jovens e Adultos, especialmente a respeito da necessidade da leitura, que pode ofertar aos alunos de pertencimento ao mundo social. Salientando também a relevância do desenvolvimento da leitura para o adulto que necessita da mesma, tanto para se identificar como cidadão, quanto para a necessidade no trabalho. A abordagem metodológica aplicada é de caráter bibliográfico, baseadas no desenvolvimento de proposições metodológicas para o ensino de leitura com estudantes da Educação de Jovens e Adultos. Os referenciais teóricos que foram utilizados para a argumentação do tema: Soares (2003), Street (2014), Freire (1989), dentre outras referências. Os educadores desempenham um papel fundamental para incentivar os alunos na aprendizagem da leitura e escrita, visando ajudar nas dificuldades que eles possuem. O método de ensino precisa ser eficiente para que o aluno se identifique com o conteúdo apresentado pelo professor, evitando assim ao máximo a evasão escolar.