O presente artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre o direito da alfabetização. A Constituição brasileira de 1988, art. 208, estabelece que a educação é um direito de toda pessoa. No entanto, no Brasil, há enorme distância entre o que está previsto na lei e a realidade. Muitos alunos encontram dificuldades para aprender a ler e escrever, por causa das diversas barreiras e práticas inadequadas para atender às diferenças dos educandos, sendo que a Constituição também garante às pessoas com necessidades educativas especiais, o direito a educação de qualidade no ensino regular em instituições públicas de ensino. Vivemos em uma sociedade letrada e deparamos constantemente com a necessidade de ler e escrever, sendo responsabilidade da escola inclusiva não apenas o acesso, mas a oferta de condições para que todos os alunos tenham o direito de se apropriar desse conhecimento tão necessário. A atuação do educador e a organização do espaço educativo são fundamentais para obter êxito e a qualidade da educação.