O presente artigo tem como foco a alfabetização e o letramento na escola. A escolha em trabalhar essa temática se deu pelo fato de atuar nesse nível de ensino e considerar relevante ensinar a alfabetização e letramento na educação escolar. Assim, introduzir as práticas de alfabetização e letramento no contexto infantil contribuirá para o desenvolvimento integral da criança, facilitando também para seu aprendizado nas séries iniciais do ensino fundamental. Para embasar essa pesquisa foi usado artigos encontrados nas seguintes bases de dados: SciELO - ScientificElectronic Library Online, LILACS - Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. Esse trabalho, em específico, buscou compreender como funciona atualmente o processo de alfabetização e letramento. São apresentadas algumas das evidências empíricas geradas pelas pesquisas estrangeiras e brasileiras sobre as relações entre a aquisição da linguagem escrita e o desenvolvimento de habilidades metalinguísticas.