A inspiração desta escrita é resultado de reflexões surgidas no decorrer da prática pedagógica, desenvolvida por educadoras da Rede Municipal de Ensino de Ijuí – Rio Grande do Sul atuantes na Escola Municipal em Tempo Integral Eugênio Ernesto Storch. A preocupação quanto à aprendizagem e as possibilidades das crianças da escola em Tempo Integral, tornam-se o principal objetivo desta investigação a fim de proporcionar novas experiências e espaços diferenciados às crianças que passam nove horas diárias na escola. Por meio da escuta, fala e trocas com educadores e crianças pudemos ampliar e melhorar espaços na escola. Afim de proporcionar momentos de convívio, interação e bem estar entre crianças e adultos, com o objetivo de transformar o espaço escolar em um espaço onde as crianças compartilhem além de saberes, momentos, brincadeiras, emoções e vínculos que marcarão suas memórias como uma escola onde passaram agradáveis vivências em suas infâncias.