A sociedade do século XXI envolve relações sociais entre as dimensões virtuais e físicas que trazem novas perspectivas de ensino na área da linguagem devido ao uso da escrita nas comunicações concretizadas por ferramentas digitais. O letramento digital é necessário ao avanço da educação exigindo ampliação da formação de professores a partir da contribuição de propostas pedagógicas com vistas ao desenvolvimento da aprendizagem tecnológica. O aprendizado do aluno inserido em um processo de interação virtual faz parte do contexto de criação de novas culturas digitais ampliando a concepção da educação tradicional para uma educação mais significativa na implementação de estratégias de ensino tecnológicas contribuindo ao desenvolvimento da motivação em sala de aula. Esse contexto de cultura digital proporciona conhecimentos, habilidades e competências fundamentais à formação docente em ambientes educacionais contemporâneos. O contato com a cultura digital oferece ao estudante variadas formas de letramento configurando-se em multiletramentos a partir das diferentes linguagens disponíveis em espaços digitais. Essas orientações são fundamentais na implementação de políticas educacionais com o uso das tecnologias digitais e das mídias na educação para o desenvolvimento do letramento digital.