Este artigo foi elaborado com o objetivo de enfatizar as características da Gestão Escolar, bem como elucidar as funções do Diretor, Coordenador, Conselho de Escola e comunidade, em uma gestão democrática nas escolas públicas, procurando relacionar as novas funções da escola com a autonomia, assumindo interdependência como um processo que de fato torna exequíveis as tarefas sociopolíticas da educação.