O objetivo do presente artigo consiste em verificar quais os métodos de Ensino se mostram mais eficazes em relação à aprendizagem da Língua Inglesa, na percepção dos alunos, destes quais têm sido mais utilizados pelos professores. Metodologicamente a pesquisa caracteriza-se como descritiva, quanto ao objetivo de levantamento em relação aos procedimentos para a prática da aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Regular. A aprendizagem da Língua Inglesa deve contribuir para o processo Educacional como um todo, propiciando maior consciência sobre o funcionamento da Língua Materna e sobre nossa própria Cultura, e a escola deve ser o espaço para a socialização de conhecimentos, tornando nossos alunos cidadãos críticos, atuantes e conhecedores dos espaços em que estão inseridos. Desta forma, este estudo caracterizado pela temática dos temas transversais no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, tiveram como objetivo trabalhar a importância dos Caminhos e Desafios para a Motivação da Prática da Aprendizagem da Língua Inglesa.