O presente artigo tem por objetivo discutir sobre argumentos de fundamentação neoliberal e o discurso das liberdades individuais presentes na regulamentação do Homeschooling, bem como suas fortes implicações para o debate educacional, principalmente no âmbito da garantia do Direito à Educação pública e de qualidade socialmente referenciada para todos. O homeschooling, que é uma atitude voluntária de famílias que decidem desvincular seus filhos da escola, promovendo sua educação em casa; tem sido crescente no Brasil. Diante da regulamentação do homeschooling e da garantia das liberdades individuais pressuposto do neoliberalismo, entende-se que os reflexos na educação pública no Brasil e na garantida do direito à educação são inevitáveis. Dessa forma, são realizadas neste artigo, algumas reflexões sobre a temática, bem como a compreensão de quais são as prioridades da agenda pública para as Políticas Educacionais.