Este artigo salienta a importância da música no cotidiano da educação infantil e propaga o desempenho docente, sua aplicação e os benefícios que serão inseridos nas crianças dentro desse contexto escolar. Traz as experiências vividas como docente, de modo que a música seja utilizada na escola de Educação Infantil como um agente mediador do desenvolvimento da aprendizagem das crianças nas diversas áreas do conhecimento: socioafetivo, cognitivo, linguístico e psicomotor. Sabemos que a música deve ser utilizada de maneira lúdica, como ferramenta de suporte cognitivo, tanto nas brincadeiras, quanto no aprendizado das disciplinas curriculares. Finalizamos o trabalho salientando a necessidade de formação dos professores da educação infantil, incluindo também o papel da música nesse processo, uma vez que a presença da música na vida dos seres humanos é intrínseca e de suma importância, exercendo as mais variadas funções ao longo do processo de desenvolvimento da criança.