O presente artigo abordou as relações iguais para alunos considerados diferentes. O objetivo é mostrar o nível de importância que a educação possui na vida das pessoas, como apresenta um grande poder de transformação. A metodologia usada para a escolha do presente tema foi à pesquisa de cunho bibliográfica. A fundamentação apresenta um item, que aborda como ofertar oportunidades iguais para alunos diferentes, como, por exemplo, alunos com altas habilidades e aqueles que são afetados pelo viés financeiro. O artigo visa contribuir para mostrar como os estudantes que se encontram em níveis de aprendizagem diferentes dependem de uma metodologia de ensino mais enriquecedora e que respeite a diversidade. Nas considerações finais, os leitores podem visualizar como as escolas brasileiras ainda lutam para que o conceito de equidade seja ofertado a todos os estudantes, algo que ainda se encontra absolutamente distante e que necessita de um plano de ação mais contundente para funcionar.