O presente artigo abordará discussões acerca do livro “Emílio ou da educação” de Jean-Jacques Rousseau que apresenta a ideia de que o homem é bom por natureza e a educação deve mantê-lo assim para que possa governar a si mesmo. O motivo em estudar esta obra está no entender que a obra contribui para pensarmos como a educação tem sido abordada na sociedade atual. Os objetivos são: compreender como Rousseau pensava a educação para as crianças e suas etapas e destacar as diferenças entre a educação proposta por Rousseau e a concepção de educação da sociedade do século XXI. A conclusão é que a obra de Rousseau nos oferece elementos para pensarmos a forma que a educação atual tem assumido e como estão sendo educadas as crianças e que concepção de sujeito se pretende formar.