Este artigo objetiva apresentar as principais características da Educação de Jovens e Adultos, no intuito de compreender a proposta conceitual deste modelo. Para isso, pretende-se realizar não apenas um breve relato do conceito histórico brasileiro, mas também evidenciar suas particularidades acerca das políticas públicas voltadas para a alfabetização de jovens e adultos, no combate efetivo ao analfabetismo promovendo a reflexão em relação ao contexto do educandos que ingressam na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA).