Este trabalho tem por objetivo apresentar, por meio de pesquisa, a visão de estudantes do Ensino Fundamental sobre qualidade da educação pública. Utilizamos como aporte teórico autores que versam sobre o tema. Nesta perspectiva a qualidade da educação deve estar atrelada à integralidade do sujeito e contemplar distintos fatores, internos e externos à escola. Portanto, o estudo teórico sobre Avaliação Institucional, assim como sua aplicação prática tornam-se imprescindíveis na busca dessa qualidade.