Uma criança nos seus primeiros anos de vida, independentemente da sua condição social, apresenta uma notável facilidade em falar em público, externando os seus desejos, quer sejam de aproximação ou de rejeição. Esta espontaneidade é inerente do ser humano. Esta habilidade por diversos fatores vai se perdendo durante o desenvolvimento da criança, mas ainda assim, mesmo após perdê-la podemos reconstruir esta condição, a partir de um trabalho focado, buscando ajuda em técnicas presentes nas disciplinas das Artes Cênicas e da Didática, auxiliando assim o professor a se tornar um orador mais eficaz. Ainda no contexto pedagógico, tais disciplinas contribuem de forma satisfatória na absorção de conhecimento do alunado. Logo, ambas são ferramentas imprescindíveis no que se refere ao ensino e a aprendizagem.