O artigo busca categorizar o lugar do brincar, em especial dos jogos na aprendizagem, brincar é um espaço privilegiado, proporciona à criança, como sujeito, a oportunidade de viver entre o princípio do prazer e o princípio da realidade. Brincando a criança estabelece vínculos, com os objetos externos e internos em um processo de trocas intensas com a realidade e com a fantasia. Nesta perspectiva os jogos se constituem em brincadeiras que contribuem para o desenvolvimento integral das crianças